小学的在校时刻不超越6个小时，初中的在校时刻不超越9个小时，高中的在校时刻不超越10个小时。

　　

　　小学不上晚自习，初中的晚自习不超越2个课时，高中的晚自习不超越3个课时。

　　

　　以上就是这次双减方针对我国中小学在校时刻的规则，许多家长在见到这个规则的时分原本还是很开心的，毕竟能够让孩子多歇息一会，不必每天那么累了。

　　

　　可是在之后各个中小学执行的过程中，家长却伤透了心，由于方针和实际情况底子不一样，家长们希望的孩子多歇息甚至成为了奢求，许多校园还加长了孩子的学习时刻。

　　

　　为什么双减方针之后我国的中小学生担负加剧，歇息成了奢求？

　　

　　六点四十必须到校，晚上六点放学，可是作业要写到十点

　　

　　这其实是大部分中小学的现状，在双减方针之后，许多校园的时刻安排愈加不合理，为了投合双减方针，许多校园一些时刻是契合双减方针，可是上有方针下有对策，一些校园在除了这部分契合规则的时刻外，还额外增加了一些学习时刻。

　　

　　比方课间歇息的缩短，现在孩子们上课还紧张呢，上节课上的是语文，老师还没走呢，上课铃声就响了，学生们还没有反应过来，就换成了数学课，思想改变还没缓过来就上了课。

　　

　　学生们尽管全体在校时刻是合规的，可是实际上课时刻增多了，密集的课程让学生们疲于学习，每天高密度高紧张，一根线紧绷着，连续多天后学生们都受不了了。

　　

　　一个孩子回家后对自己的父母痛哭：“我怎样感觉现在更累了呢？每天跟打仗似的，底子来不及歇息就上课，相当于一整天都在学习，连点缓冲的时刻都没有！”

　　

　　家长们见到孩子的痛哭也很是心疼：“双减方针之后，孩子的担负非但没有减轻反而加剧了，没有了课间歇息时刻，孩子的学习压力倍增，即便是所谓的缩短了在校时刻，也没有任何改变。”