我校数学工作室组织开展我是小小讲书人活动

作者:plxszy    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2019-06-18 10:01
字号 :T|T
  由邢台市第十九中学初中数学名师工作室组织展开的“我是小小讲书人”系列活动在6月13日下午缓缓揭开了她的面纱。本次活动的目的是让学生可以静下心来研讨我们的数学课本,课本里有着最基本的学问、最实质的内容,然后经过“讲”的方式展现出来,有利于学生思想外显,使学生走出“学而不思”的怅惘;有利于培育学生的探求肉体,促使学生多角度、深层次发掘学问的内涵与外延;有利于进步学生学习的兴味和自信心,加强学生的学习内驱力;有利于进步学生的思想层次,完成从“读懂”到“会讲”,再到“讲会”。
  
  经过班级海选和年级初选,最终有16位选手入围决赛,他们个个言语精练、诙谐精确,讲授方式方式多样,他们制造的幻灯片和辅助教具美观精良,他们思想缜密,思绪流利,一题多解令人惊叹,总结提升彰显聪慧,台下不时响起阵阵掌声,展示出我们十九中学生别样的风采。
  
  初一的赵景毅和初二的臧海燕两位教师分别对参与活动的学生停止了点评,他们赞扬学生:不只控制了课本的根本学问,还很好的运用了数形分离、转化等数学思想,特殊到普通的演绎办法;学生们对学问的联想和延伸、对学问深化透彻的剖析也表现了本次活动的目的。
  
  活动最后,科研处副主任杨丽也对学生们的精彩展现高度赞扬,同时,她也对学生们提出了新的希望:希望学生们经过此次活动可以更好的了解数学,感受《礼节·学记》中“学然后知缺乏,教然后知困”的深入含义,希望学生们勤于考虑、擅长总结,从而进步做题的宽度和深度,发明属于本人的第(n+1)种办法,展示我们金华人自强不息、努力拼搏的肉体。
  
  读书能启人心智,撼动心灵,丰厚人生;读书能沉淀学养,鼓励考虑,指点迷津;让我们在这充溢活力与热情的时节里,与书籍携手同行,走进数学王国,去探寻学问的奥妙,我们的学习将一路书香,我们的生命将厚重深沉。